表現力で、人生がゆたかになる。
自分の個性を自覚し、周りにも伝えよう。
辛いことは、自分を認められず、生きること。
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さて、
小学校受験クラスも、6月から対面レッスンが増え、
レッスンでやれることが増えていて、子供の成長サポートの範囲が、
オンラインよりも増えるので、嬉しいことです。
特に、運動能力に関しては、個人差がすごいので、
個別で見れていけると、
私たちも、嬉しいのです。
特に、体をのんびり動かす子たちは、このコロナの自粛で、他者と会わない生活が続いたこともあり、
スピード感が、マイペースになっている子が多いです。
その場合は、
ボール（肩幅くらいの大きさ）を両手で持って、
しゃがんで床に着けたところから、立ち上がり、自分の頭の上に、腕を伸ばした状態でボールを上げる。
という運動を、ストップウオッチで、タイムを計り、ゲーム形式で、
早く行えるようになる練習をしてもらえたらと思います。
ゲーム形式にする子も、たいていの子は、しっかり参加してくれます。
面白いですし、何度も行ってくれます！
本人も思った以上に早いタイムが出て、なんだか嬉しそうです。
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普段の自分の動きよりも、はるかに速いスピードで上下の運動をすることで、
早い動きの体感覚を覚えてもらうことが目的です（たいていの子は、3秒で上下3回できます）
早く動く、と言うことを感覚でまずは掴んでほしいと思っています。
「早く動きなさい」と言っても、
基準の速さが自分の中になければ、
「え？やっているけど？」という風に、子どもたちは思っているはずです。
早い体感覚を感じましょう！
簡単にできて1回あたり、3分くらいで行えるので、
ぜひやってみてください。
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トリッピー表現力教室には、自分のことを伝えるのが苦手な子、演劇が好きな子が通っています。
・小学校受験での行動観察、面接対策、お尋ね、口頭試問
・友達に意見を言えない
・人前での発表ができない
・療育と併用して、話すことやコミュニケーションを練習したい子（場面緘黙の子や構音障害の子）
・いじめられている子
・繊細で感情のコントロールが苦手な子（HSC,HSP）
・思春期に入って、親の言うことを聞かなくなった。
・更に自己表現が上手になってほしい
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