さて、今年の小学校受験クラスも、始まっています。
今年からは、通常のレッスンとは別に、希望者のみ、ペーパーの練習をする人もいます。
とにかく子供が嫌がる！ペーパーについて
以前から、ペーパーに関しては、色々と思うことがありました。
とにかく嫌がる子どもが多い！
苦手意識を持っている子どもが多い！
というものです。
きっと、子どもの本心で「やりたい」「楽しい」という気持ちスタートで取り組めていれば、そこまでの、拒否反応はなかったのかな、とか。
苦手だと思うことを何回もやらされていたら、
たしかに、苦手意識が植え付けられてしまうよな、、、とか。
ペーパーの練習をする教室の空気感もあるよな、とか。
そもそも、理解するという年齢に達していないと、ちんぷんかんぷんだろうしなぁ、、、と思ったりしていました。
そういう子は、見ていて、大変そうだなぁ、と思っていて。
なんとか、苦手意識を薄くしたり、進めんで取り組めるように（短い時間でも）ならないかな、と。
「やらされてやる」から「やりたいからやる」へ！
ということで、今年から、トリッピーの生徒さんに限り、ペーパーも希望があれば、苦手意識を持たずにやっていく！ということを目標にスタートすることにしました(^^)
何事もそうですが！
やらされてやるものほど、やる気の出ないものはない。
やらされてやると、自分で責任感が持てないので、どこか他人事。
自分ごととして、物事を受け取ることが薄くなるのではないかな、と推測しています。
他人事として感じる人が多い世の中。
見て見ぬフリが多い世の中。
社会課題や環境問題、政治なんかもそうですよね。関心が薄い。（私も人のこと言えないですけど。できることから、コツコツと。）
それは、大人も子どもも、自分から進んで、やりたいことをやっている人が少ないんじゃないかな、と思うのです。やらされてやることが、多いんじゃないかなと。
こういう「やらされてるか」「やりたいからやるのか」では、生き方、感じ方、考え方、「自分を作る元」に、つながっていくと思います。
やらされる子どもの立場に自分を落とし込んでみて
話が大きくなりましたが、目の前の自分に落とし込むと、渋々やらされる5歳児の気持ちを考えたら、楽しくなる仕掛け、ペーパーも向き合う仕掛けを作り、導入部分を楽しくしていくことで、苦手意識を持たないのではないかな、と思います(^^)
今日のペーパーは、星を探す遊びの導入から、ペーパーに繋げたいと思います😊
どうなるかは、お楽しみ！
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