表現力で、人生がゆたかになる。
自分の個性を自覚し、周りにも伝えよう。
辛いことは、自分を認められず、生きること。
さて、
先日のマンツーマンレッスンでは、
自分の言葉で、気持ちを伝えるのが苦手で、
言いたいことがあっても黙って、ニコニコしてる子のレッスンがありました。
とても心が優しいですし、これまで人に自分の意見を言う経験値もものすごく少なかったであろう子です。
他者に意見するのは、本当に勇気がいることです。
積木で、一緒に何かを作る時に、
「〇〇したいから、それ貸して」や、
「わざとじゃないんだ。壊して、ごめんね」なんて、
本当に、心臓がバクバクだと思います。
今日は、そんな練習を沢山行いました。
そういうシチュエーションをあえて、自然な流れで何回も作って、
講師とやり取りして練習しています。
こういうプログラムの時は、
俳優で良かった！！と思います😊
特技を最大限活かせます。
あくまでも自然に、そんなシチュエーションにしていきます。
その方が、やらされ感がないので、
「いちいち、やるのか」みたいに、子どもの方に思われないからです。
回数を重ねていくと、
相手に言うべき言葉を発する時間が短くなっていきました。
優しい子は、譲ってくれるのですが、
本当に大事なものは譲らないでいいと思うし、
譲るなら、「〇〇分までね」とか「後で返してね」とか言えるといいな、と思います。
むしろ、「大事なものだから、貸せないんだ」と断ることもできるといいな、とも思います。
他者に、自分の意見を言うのは、本当に勇気がいること。
言わないと、フワーっと状況に流されたり、
「嫌だったな」と言う気持ちが自分の中に溜まって、苦しくなったり、
それが重くなって、自己肯定感が低くなったり、精神疾患に発展すると、人生変わってしまいますし、、、
やはり、
自分で感じたことや、こうしたい、と言う意見を言える人に育って欲しい！と感じます。
トリッピー表現力教室の教育目標は、
自立です。
相手に伝えることは、自立につながる、一つの要素だと思います。
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トリッピー表現力教室には、自分のことを伝えるのが苦手な子、演劇が好きな子が通っています。
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・友達に意見を言えない
・人前での発表ができない
・療育と併用して、話すことやコミュニケーションを練習したい子（場面緘黙の子や構音障害の子）
・いじめられている子
・繊細で感情のコントロールが苦手な子（HSC,HSP）
・思春期に入って、親の言うことを聞かなくなった。
・更に自己表現が上手になってほしい
・演劇が大好きな子
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