子どもの心を豊かに！トリッピー表現力教室の大門まきです。
先日の表現力クラスのマンツーマンレッスンでこのような楽しいことがありました(^^♪
将来作家になりたい！というこちらの女の子（小3）は、お話しているとどんどん名言が飛び出てきます！！！何かのキャッチコピーみたいにも感じますし、本質をついていたりして、とても素敵なのです🌟
その名言がこちら！！！
「人生はどんな難しい問題よりも難しい」
「365日、愛は尽きない」
素晴らしいですよね！？
こんなに素敵な言葉が自然と出てくるなんて！言葉のセンスの塊です。
この子は、演劇も好きだし、バレエも好きだし、読書も好きだし、とても心の優しい子です。
聴覚障害の子と出会ったら、知らない子でも、自分から知っている手話をして、コミュニケーションをとるような素敵な心の持ち主。
今は、トリッピーに通って、3年～4年くらいです。
今は特に何か課題があるわけではないですが、この子の日々のストレスの発散だったり、クリエイションの時間だったり、家族とは違う自分を認めてもらえる他者（私）との大事な時間だったり、
彼女本来のよりどころの時間になっています。
家族以外の他者から、ありのままにその存在を認めてもらうという経験は、子どもにとっても大人にとっても、心の健康という観点からも非常に重要だと思います。
「ありのままにその存在を認める」ってどうやっているのですか？とよく質問を受けますが、
具体的には、
①子どもが発言したら、笑顔で「そうなんだ。とってもいい意見だね」や「了解！」と言って、子どもの提案に乗る。
②こちらから、やってほしいことを強制しない。押し付けない。やってほしいことがあるときは、お願いする。「○○してほしいんだけど、どうかなぁ？やってもいい？」と子どもに意見を聞き、「いいよ」と言われたことだけ行う。
③特段、成績や点数が良いから褒めるのではなく、「○○ちゃんは意見が言えてすごいね」とか「さっきより声が大きくなっているじゃん！」と、目の前の子どもの行動（些細なこと。でも、本当は些細ではなく、子どもたちが「やろう」と思ってくれたから、そのような行動をとってくれているので、すごいこと）を褒めるようにしています。
3つパッとあげるとしたら、この3つです。
時代が進めば進むほど、学歴社会になってしまいましたが、
これからの時代は、個々の好きなことやスキルと、その人の人間力で仕事が成り立つ時代になると思います。
すでに、私の周りではそのような気配。
というか、私自身がそうです。
私のスキルをもとに、教室を運営したり、ママコミュニティ、動画教材を作成していますもんね。
今の子どもたちが大人になるころには、さらに、想像を超えた仕事ができるでしょうね！
（楽人君のように中学生から稼ぐ子も多くなるかもしれませんが）
先ほどの小3の子のように、
「人生はどんな難しい問題よりも難しい」
「365日、愛は尽きない」
を肝に銘じて、進んでいきたいと思います!(^^)!
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